In Reverse
Un projet MUS-E avec Lies Cuyvers, Rebecca Lenaerts et l'école de base Sancta Maria. En collaboration avec Museum M.
Louvain
Les enfants mixent mouvements, sons et pauses au Museum M.
(Credit music: Ultimate OM by Jonathan Goldman)
Un projet dynamique sur la composition, le rythme et le silence
La composition et le rythme ont joué un rôle central dans les séances, où l’on a travaillé sur le silence, sur « l’activité » par rapport à « l’inactivité », la présence et l’absence.
Concentration. Inspiration. Calme.
Quand quelque chose est-il terminé ? Qu’est-ce que la concentration au fait ?
Nous faisons des mouvements pour les mouvements, pas parce qu’ils racontent une histoire ou doivent éveiller un sentiment. Nous essayons de ne pas interpréter ni juger. La narration fait place à un langage abstrait.
La forme est importante.
Mouvements, mots et sons se fondent.
Nous réalisons une performance.